广西建立抓基层抓落实重点联系学校制度

　　为贯彻落实全国少工委五届二次全委会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作思路的要求，广西区少工委目前正着手在全区各市、县确定一批重点联系学校。主要做法是：

　　一、 确定一批重点联系学校

　　自治区少工委要求从不同基础、不同类别的学校中确定，每个地级市不得少于7所, 确定的联系学校的少先队工作由自治区、市、县少工委共同指导和管理。区少工委通过掌握重点联系学校，对全区少先队的基本情况、少先队工作情况、辅导员待遇、少先队活动时间、经费、阵地、少先队工作是否纳入学校的管理等有较为全面地了解。

　　二、 建立联系学校的工作制度
　
　　为切实加强重点联系学校工作，广西区少工委建立了一系列工作制度，从工作上提出了明确要求。具体是：

　　1.重点培训。为加强对重点联系学校少先队工作的建设和指导，由自治区少工委举办重点联系学校辅导员培训班，统一培训后上岗。

　　2．信息直送。每两个月向自治区少工委和所属市、县（市、区）少工委报送一次学校少先队工作信息。自治区少工委下发到各市的文件，同时发至各重点联系学校。

　　3．表彰优先。自治区少工委在表彰少先队工作先进集体和个人时，同等条件下优先考虑。

　　4．工作指导。重点联系学校的少先队工作可得到自治区和所属市、县少工委的直接指导和大力支持。

　　三、明确实行重点联系学校少先队工作内容
　
　　各重点联系学校按照“十有”标准大力加强自身建设，形成各具特色的少先队工作示范校。

　　1.有一个健全的少先队组织。要求各重点联系学校根据《队章》要求，建立、健全少先队大、中、小队，并通过民主选举产生各级队委会和队干部。

　　2.有一套完善的少先队工作制度。要求各重点联系学校要建立健全学校党、团主要负责人与辅导员联合研究少先队工作的例会制度、大中队辅导员的学习和工作交流制度、辅导员培训制度、大中队委的工作汇报制度、校内外教育阵地管理制度、少先队工作检查考核制度、评选表彰制度等。

　　3.有一名专职的大队辅导员。各重点联系学校按照《队章》规定和对辅导员“五者”的要求,配备大队辅导员,按学校中层人员进行管理，参加校务会议,辅导员工作计入工作量，并相应酌减辅导员授课时数。

　　4．有一定的专项工作经费。要求各重点联系学校每学期按每名队员不低于2元的标准向少先队大队部划拔专项工作经费。

　　5．有一个标准的少先队活动室。要求各重点联系学校按照标准建好用好本校的少先队活动室，还帮助手拉手农村学校创建一所“爱心少先队活动室”。

　　6．有一组特色的少先队活动。各重点联系学校要贴近少年儿童，适应时代发展需要，不断更新教育观念，创新活动形式，形成富有学校特色的少先队活动。

　　7．有一项示范性的少先队工作。各重点联系学校要针对少先队品牌工作，如“手拉手”、“民族精神代代传”、节约资源“四个一”活动等，结合学校和队员实际，要有一项活动在全市乃至全区起到示范作用。

　　8．有一支标准的少先队鼓号队或管乐队。鼓号队和管乐队是少先队的标志，各重点联系学校要建立一支配备齐全、80-100人左右的鼓号队或管乐队，并定时训练，以加强对少先队员进行光荣感和责任感教育。

　　9．有一批丰富的理论研究成果。要求重点联系学校面对新形势的发展变化、教育发展的趋势、少年儿童的时代特征，加强调查研究，形成一批理论成果。

　　10．有两所“手拉手”农村学校。各重点联系学校要与两所农村学校建立手拉手互助关系，通过少先队工作手拉手、辅导员之间手拉手、队员之间手拉手，促进农村学校少先队工作，带动全区少先队工作的全面活跃。