今天，我们汇聚一堂，举办“创意与青少年成长”中国青少年社会教育论坛，共同探讨培养青少年创意能力、促进青少年全面发展的话题。

　　前不久召开的党的十六届六中全会，对构建社会主义和谐社会的重大战略任务作出全面部署，突出强调要增强全社会的创造活力，建设创新型国家。青少年是社会中最富有朝气、最富有创造性的群体。培养青少年的创意能力，激发青少年的创新潜能，对于促进青少年全面发展，引导青少年在建设创新型国家、促进和谐社会建设中发挥生力军作用，具有十分积极的意义。

　　借此机会，我就创意与青少年成长的有关话题谈几点看法，和大家一起交流。

　　一、青少年需要创意，创意需要青少年

　　我们正处在一个创意迸发的时代。在现代科技飞速发展、各种文明交汇碰撞的今天，创意因其与文化、经济的紧密结合被赋予了新的时代内涵，广播影视、动漫、音像、传媒、表演艺术、工艺与设计、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等创意文化与创意经济迅猛发展，深刻地影响着人们的社会生活，也深刻作用于广大青少年的成长发展。

　　创意深刻影响青少年。青少年乐于接受新生事物和新的思维模式。丰富多彩的创意产品，极易为青少年所接受和喜爱，从而极大地影响着青少年的学习、工作和生活。首先，创意产品丰富和改变了青少年获取知识的手段。人们看到，越来越多的青少年习惯并熟练地运用专业软件、搜索引擎、BBS等网络交流媒介，迅速地解决在学习、实践中遇到的问题；越来越多的青少年通过手机通讯、互联网络、DV影像、数码声讯等创意技术，获得了对历史、地理、美术等科学文化知识的掌握。其次，创意产品丰富和改变了青少年的生活娱乐方式。今天，手机短信、QQ、MSN、网络博客、网络电台等日益成为青少年重要的交往方式，越来越多的青少年参与到网络游戏、动画漫画、服装服饰、文艺展演等时尚中来，享受着创意文化带来的惬意生活。再次，创意产品丰富和改变了青少年的工作方式。电子邮件、视频传输、网络会议等新兴手段的广泛运用，极大地提高了青少年的工作效率，增加了青少年的工作乐趣。总之，在这个创意彰显的时代，层出不穷的创意产品和创意形态已经对青少年的思想观念、知识构成、行为模式、交往方式等产生了广泛而深刻的影响。

　　青少年推动创意发展。青少年具有与生俱来的创意天分和本能。艺术家说，每一个儿童都是天才画家；文学家说，每一个儿童都是天才诗人；科学家说，每一个青少年是天才发明家。这些都形象地说明，青少年时期是一个人创意涌流的大好时期。在创意经济和创意文化的发展浪潮中，青少年的创意热情和创意潜能得到了极大的拓展和发挥。青少年朝气蓬勃，敢于设想，善于创造，不畏失败，是创意设计人员的主体。有关调查显示，年轻人已经成为我国创意设计人群的主要组成部分，20—30岁之间的青年占到创意设计人员总数的93%。青少年思想活跃，勤于思考，肯于钻研，多数受过系统的现代科学教育和培训，在掌握新技术、应用新技能方面具有独特优势，是创意行业从业人员的主体。今年6月中国互联网信息中心发布的数据显示，在我国1.23亿网民中，青少年网民占82.3%。青少年总是以其天性使然的对时尚的追从、对新奇事物的热爱、对高质量物质文化生活的追求，引领着社会消费的时代潮流，是创意行业庞大的消费大军。现实生活中，从服装时尚到数码装备，从家具装潢到办公工具，从日常学习到业余休闲……，无不体现着对青少年需求的满足，无不体现着为青少年消费所推崇的许多创意品牌。一定程度上可以说，创意事业主要就是青少年的事业。

　　二、培养创意能力，促进成长发展

　　青少年是祖国的未来，民族的希望。面对新的时代，大力开发青少年的创意潜能，培养青少年的创意能力，对于促进青少年健康成长、全面发展至关重要。

　　培养青少年创意能力，全面提高青少年综合素质。随着创意经济和创意文化的蓬勃发展，创意已日益成为每个人个体素质和能力的重要组成部分。针对当前青少年教育中或多或少存在的重灌输、轻引导，重知识、轻能力，重模仿、轻创造等现象，在青少年中加强创意教育、培养创意能力，不断激发青少年的创意能动性，更具有针对性和现实意义。创意可以促进青少年更好地学习。从培养青少年的创意能力入手，通过引导青少年在积累中创新、在学习中创造，可以更好地调动青少年学习的主动性，养成勤奋学习的习惯，掌握受用一生的学习方法、研究方法。创意可以培养青少年快乐生活的心态。创意是快乐的源泉，强化创意的意识，可以使青少年思维敏捷、喜欢探索、善于发问、乐于游戏的天性得到充分发挥，帮助青少年不断从探索未知、创新创造中体验快乐。创意可以引导青少年更好地投身实践。通过鼓励青少年开展尝试新游戏、进行小发明、小创造等创意训练活动，可以帮助青少年丰富创意实践，提高创意素质。

　　培养青少年创意能力，充分发挥青少年主体作用。当代青少年成长在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的历史时期，肩负着神圣的历史使命。实施构建和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设资源节约型和环境友好型社会等一系列重大战略，都呼唤广大青少年与全社会一道，迸发创造活力，展示创意才能，不断开拓创新。当前，创意文化产业和创意经济作为新型经济形态，在世界范围内日益展现出强劲的发展态势，已经成为国际竞争的一个重点领域。据统计，全世界创意经济每天创造价值220亿美元，并以5%的速度迅速递增。在国内，创意产业也正在以惊人的速度增长，仅在北京，去年创意产业产值超过960亿元，其增加值约占北京生产总值的14%以上。我国的创意行业起步较晚，与发达国家相比，在缺少高端原创人才、经营管理人才和人才结构不尽合理等方面尤为突出。大力发展我国的创意文化和创意经济，增强我国的综合国力，呼唤广大青少年勇于进行创意设想，大力提高创意能力，踊跃投身创意实践，努力成为掌握现代科学文化知识和先进技能的创造性人才，为创意事业的发展提供源源不断的人才支持。

　　三、培育创意文化，共迎创意明天

　　培养青少年创意能力是一项综合的系统工程，需要学校、家庭、社会等各方面共同努力。

　　要大力倡导“赏识、创意、体验、伙伴”的教育理念。我国著名教育家陶行知先生说过，“教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力，以从事于创造之工作。”培养具有创意能力的青少年，需要我们有“赏识、创意、体验、伙伴”的教育理念，通过“赏识”使青少年增强自信、通过“创意”激发青少年创新灵感、通过“体验”引导青少年参与实践、通过“伙伴”鼓励青少年互帮互学，使之真正成为每个家长、每个教育工作者、每个社会成员的主动意识和自觉行为；需要我们坚持创意教育的整体性、主体性、创新性和实践性原则，充分尊重青少年的主体地位，培养青少年的科学素质和人文素养。

　　要积极开发健康有益的创意产品。开发健康有益、积极向上的创意产品，特别是那些注重彰显社会主义核心价值体系的创意产品，有助于潜移默化地引导青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，沿着党和国家希望的方向成长进步。要着眼服务青少年健康成长，始终坚持社会效益第一、兼顾经济效益的原则，向青少年传递健康向上的文化信息，使青少年形象地认识到什么是真善美，什么是假恶丑。要坚持思想性和时代性相统一，让青少年通过这些创意产品，了解博大精深的优秀民族文化，形象地认识到为人处世的基本道理和基本规范。要坚持原创性和前瞻性相结合的原则，让青少年通过这些创意产品，形象地认识到科技和创意的魅力，了解到科学技术的最新进展，激发创意兴趣和创造热情。

　　要广泛开展丰富多彩的创意活动。引导青少年参加体验活动和创造实践，是培养青少年创意能力的重要途径。要广泛开展各级各类具有较大社会影响、为青少年喜闻乐见的创新创意主题活动，为青少年创意人才提供能够脱颖而出的舞台。要注重活动形式的创新，发挥网络游戏、网络音乐、动画漫画等新技术、新媒体、新娱乐在吸引青少年参与、鼓励青少年创作等方面的作用。要通过积极引导，努力使“网瘾少年”转变为“网创人才”，使青少年玩得有益、玩得健康，使青少年受到教育、得到提高。

　　要努力营造宽松和谐的社会氛围。培养青少年的创意能力，要求我们营造宽松、和谐的社会氛围。要倡导鼓励尝试、允许失败，宽容看待青少年创新创意中遇到的挫折，引导青少年主动、自由地思索、想象、发问、选择，给青少年的创造实践以自由的天空和肥沃的土壤。要注重青少年个性的培养，引导青少年养成开拓进取的勇气、坚忍不拔的意志和健康和谐的心态，促进青少年形成独立思考、勇于表达、敢于质疑、有独立见解的品质，使青少年形成健全的人格。

　　同志们、朋友们，培养青少年的创意能力和创意素质，促进青少年全面发展，是一项关系国家民族长远发展的大事，需要党和政府一如既往地关心支持，需要社会各界的共同努力和积极参与。我们愿与在座的各位一道，采取切实措施，为推动青少年社会教育事业的发展，发挥创意在促进青少年健康成长中的积极作用作出不懈努力！

（2006年12月29日印发）