下面，我就如何深化青年岗位能手活动讲两点意见。 一、牢牢把握青年岗位能手活动的时代特点 我们现在正处在世纪之交的重要时刻，纵观当今世界，科学技术的发展日新月异，知识经济已见端倪，全球经济一体化进程明显加快。我国经过二十年的改革开放，已进入深化改革、加快发展的关键时期，建立社会主义市场经济体制的各项改革措施纷纷出台，企业改革攻坚战已经开始。青年岗位能手活动的背景、环境正在发生深刻变化。只有牢牢把握这些变化，适时研究新情况，解决新问题，才能把青年岗位能手活动不断引向深入。 第一，突出知识经济已见端倪的新特点。知识经济是当今时代最鲜明的特点。知识经济作为一种建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，已经和正在对社会生活的方方面面产生重大影响。青年岗位能手活动是一项培养人的工作，旨在提高青年职工的知识和技能，尤其要以知识经济为内涵。目前看来，青年岗位能手活动至少在以下两个方面受到知识经济的影响。其一是知识经济强调人力资源的开发和利用，强调以高素质的人力资源作为经济发展的支撑，人力资源在知识经济中的重要性比在农业经济、工业经济中的重要性要突出得多。这就要求青年岗位能手活动把开发青年人力资源作为工作的立足点，切实提高劳动者的综合素质，包括劳动者的劳动态度、知识水平、工作能力、解决问题的能力等。这也说明，开展青年岗位能手活动，引导青年职工学习新知识、新技能是十分必要的。其二是知识经济强调知识和信息在经济发展中的作用，在知识经济中不仅劳动力的多寡不再是经济发展的主要制约因素，而且由于新的大量高新技术的应用，人类应用极少资源即可创造出极大的社会财富，因而资源的多寡对经济发展的制约作用越来越弱。与工业经济以标准化、程序化和大批量、大机器、大生产为特征的生产方式不同，知识经济以市场化为导向，注重科技、知识、信息等无形资产。这就要求青年岗位能手活动突出知识和信息教育，实行灵活多样的训练方式，组织青年职工学习计算机知识，增强适应知识经济的能力。 第二，适应买方市场初步形成的新环境。我国长期以来由于生产力水平低，经济处于短缺状况，一直到八十年代还是供不应求。但是，进入九十年代后，随着生产的持续发展和不断扩大，社会供给明显增加，无论是消费品市场还是生产资料市场都逐步从卖方市场走向买方市场。主要特征是：其一，在适度经济增长下物价涨幅持续走低；其二，市场上大部分商品供过于求，甚至能源、运输等领域也开始出现能力闲置情形。买方市场的初步形成对企业生产、经营、销售产生着重大影响，使青年岗位能手活动的环境发生着重大变化。目前，工业企业产销率不理想，一个重要原因就是在国内市场与国际市场联系更为密切、市场制约因素明显增强的形势下，不少工业产品不适应市场需求。青年岗位能手活动要适应买方市场的新变化，引入市场需求的内容，培养一批既能搞好生产，又能开拓市场的新型岗位能手，培养更多的一专多能人才。在买方市场中，商品的品种和质量是市场竞争的重要因素，只有开发适销对路的新产品，提高产品质量，才能赢得消费者的青睐，占有更大的市场份额，进而在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。青年岗位能手活动要引导广大青年强化品种意识和质量意识，推动企业生产销路好、质量高的产品。 第三，符合科技创新日新月异的新要求。科学技术是第一生产力，科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志。我国实施科教兴国战略，正在建立国家知识创新体系。企业是科学技术向现实生产力转化的关键环节，是科技创新的主体。目前在我国技术进步对经济增长的贡献率不到30％，不但低于发达国家50％——70％的水平，也低于发展中国家40％的平均水平，其中一个重要原因就是科技与经济脱节。在发达国家，企业不仅承担着几乎所有的产品开发研究，而且还开展部分基础研究，是科学技术研究、科技投入和科技进步的主体。我国企业总体产品和技术开发能力薄弱，技术装备和工艺落后，产品结构调整缓慢，严重制约着企业在国内外市场上的竞争力。只有加快科技创新，企业才能在激烈的市场竞争中求得生存与发展。加强企业科技创新工作，对青年岗位能手活动产生着直接的影响。科技创新重在创新，要求企业职工不仅掌握一般性的工作技能，而且具有创新意识和创新能力，为此青年岗位能手活动要着眼于提高青年职工的创新素质。科技创新与传统的科技成果转化的不同之处，在于强调以市场为导向，以效益为中心，而不仅仅是以成果为导向，以水平为中心。这就要求青年岗位能手活动不能就技术抓技术，而必须切实推动生产力的形成和商业利益的获取。 二、以国有大中型企业为重点全面推进青年岗位能手活动 国有大中型企业是我国国民经济的支柱。搞好国有大中型企业的改革和发展，是整个国有企业改革和发展的关键环节。共青团组织要在企业改革和发展中发挥积极作用，就必须抓住国有大中型企业这个重点。同时，国有大中型企业具有较好的团的工作基础，较强的工作力量，是企业团的工作主要阵地。深化青年岗位能手活动，就是要集中力量抓好国有大中型企业，形成一批青年岗位能手活动的规范企业和示范企业，并通过发挥国有大中型企业的龙头作用和主导作用，示范带动中小企业开展这项活动。 一要加强理论研究。青年岗位能手活动不是一项临时性的活动，也不是一项单项活动，只有加强理论研究，夯实理论基础，才能实现长期发展，上更高层次。要研究这项活动在实施科教兴国战略中的积极作用，对于推动企业经济体制和经济增长方式两个根本性转变的积极作用，应对知识经济挑战的积极作用。要从经济学、管理学、教育学等多方面研究活动的意义，不断提高对活动意义的认识，从而更加坚定工作信心，明确工作思路。要从企业的实际出发，研究活动如何开展才能更好地促进企业改革和发展。要研究活动如何从工业企业向其他领域拓展。 二要注意工作方法。青年岗位能手活动不是一成不变的，而是一项常新的工作。企业三年改革攻坚战、企业科技创新、企业实行公有制的多种实现形式等等，无不对青年岗位能手活动提出了新的要求和任务。只有顺应企业改革和发展的新情况，探索出新的工作方法，青年岗位能手活动才能永葆生机和活力。要总结国有大中型企业几年来创造的好做法和好经验，并采取适当方式加以推广介绍。要赋予传统的导师带徒、五小、技术比武等活动以新的内涵，不断创新工作方式，使青年岗位能手活动更好地满足企业改革和发展的需要，满足青年职工成长成才的需要。 三要建立支持体系。青年岗位能手活动要实现可持续发展，就必须建立和完善支持体系。其一是加强领导，形成以企业党政领导牵头、团组织具体协调、相关部门支持的组织体系。其二是开展经常性的活动，形成从制定标准到开展岗位训练的培养体系。其三是进行考核评价，形成由专业部门认定，有序、科学、公正的评价体系。其四是表彰奖励，形成从精神奖励到物质奖励并与企业奖励政策同轨运行的激励体系。 青年岗位能手活动是引导广大青年职工学习成长、建功立业的重要途径，是推动企业改革和发展的生动实践。让我们再接再厉，再鼓干劲，把握时代特点，适应时代要求，把青年岗位能手活动不断引向深入，为推动企业的发展和青年成长，为实现经济持续快速增长做出新的贡献。
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