2001年是新世纪开局之年，学校共青团组织抓住机遇，开拓进取，各项工作都有新的发展。一是组织建设扎实推进。在上海成功召开了全国普通高校团建经验交流会，就新形势下如何加强和改进高校团建工作进行了广泛交流，各地在此基础上结合自身实际大胆探索，形成了几种新的建团模式。二是社会实践活动不断深化。大学生暑期“三下乡”活动紧扣时代主题，在大规模群众性社会实践的基础上突出“百支党员大学生‘三个代表’实践服务团”、“百支博士生‘三下乡’志愿服务团”，产生了良好的社会反响。随后在京召开的“全国大学生‘三个代表’实践服务活动汇报座谈会”得到了中宣部、教育部等有关部委领导的高度评价。三是科技文化活动蓬勃开展。在陕西成功举办了第七届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，带动了群众性校园科技文化活动的繁荣，全国、省、校三级赛制得到了巩固发展。四是中学团的工作在巩固中提高。中学团的工作以“18岁成人仪式教育活动”为载体，以提高中学生道德素养为目标，组织了三个大规模的统一行动日，取得了很好的效果。此外，学校共青团还圆满地完成了大学生深入开展“三个代表”重要思想学习、宣传《青少年网络文明公约》、中学生“网上祭英烈”主题团日活动、反对邪教行动等团中央书记处交办的各项任务。学校共青团还通过奖优评先、济困助学、实践教育、心理帮助等多种行之有效的方式服务青年学生成长成才的实际需要，得到了学校党政的好评和青年学生的欢迎。这些成绩的取得，离不开党政的关心，离不开学校战线全体共青团干部的辛勤工作。在此，我代表团中央书记处向一贯支持和关心我们学校共青团事业发展的党政领导和社会各界表示衷心的感谢，向为学校事业付出辛劳的所有团干部表示亲切的问候！ 下面，我代表团中央书记处讲三点意见。 一、充分认识新的发展阶段学校共青团工作面临的新形势 我们已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。站在一个新的发展起点上，我们应该有新的视野，有新的目标，有新的认识。回顾共青团80年的历史，我们有一个很深的感受，就是学校共青团的工作具有特殊重要的地位和作用，我想这是由它所特有的工作对象、工作环境和工作覆盖面决定的。 从工作对象来看，学校共青团工作面对的学生群体是国家人力资源中最具发展潜力的部分，集中体现了先进生产力的发展要求。在国家的人力资源结构中，学生群体作为开发中的储备性资源，最终将成为推动经济和生产力发展的主体力量。世界上所有国家都是把未来经济发展的战略和生产力的发展要求融入到教育方针政策之中，对学生群体进行导向性的培养。因此，学生往往是最早感受到先进生产力的发展要求并通过学习逐步适应这一要求的群体，国家未来的经济状况和生产力发展水平也在很大程度上取决于学生群体的人力资源开发状况。从这个意义上讲，整个学校工作是经济社会发展的基础和先导性工作，任何一个国家经济发展的速度不可能超越教育发展的速度。学校共青团工作着眼于人的全面发展，着眼于人力资源的开发和利用，是开发学生潜能这个系统工程中不可缺少的环节。做好学校共青团工作，就是直接为先进生产力的发展要求服务。 从工作环境来看，学校共青团工作置身于科学文化的集散地，处于先进文化发展的前沿。随着科学文化在国家经济发展中地位的突显，学校正在从工业经济时代的社会边缘地位向知识经济时代的社会发展中心过渡。学校尤其是大学，与经济建设主战场的结合也越来越紧密，逐渐成为社会经济发展的加速器和先进文化的辐射源。江泽民同志曾经指出，大学应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。学校共青团工作置身于这样的环境之中，自然具备了把握先进文化前进方向的优势和条件，能够不断保持工作的领先地位。 从工作的覆盖面来看，学校共青团工作最大范围地涵盖了全体青年，从而能够代表最大多数青年的根本利益。随着九年义务教育的普及和以高校扩招为表征的高等教育大众化趋势的发展，几乎所有青年都会走进学校，并通过学校团组织参与到共青团事业中来。目前，我们面对着9l0万大学生、8800万中学生，总数将近一亿人的庞大群体。其他战线的工作群体大多也是从学校战线分化出来的。离开了中学，一部分青年加入了进城务工的行列，很多人回到了农村成了青年农民，一部分青年升入大学，毕业后到了科研院所和企事业单位，成为各行各业的骨干。从人的成长规律来看，学生阶段是一个人成才的关键时期，远大的理想在学生阶段孕育，高尚的情操在学生阶段萌生，创业的本领在学生阶段奠基。学校共青团工作正是从这三个层面为青年学生服务，帮助他们成才。这正是广大青年的根本利益所在。 从以上分析不难看出，学校共青团工作在全团工作中，实际上是最直接地服务于先进生产力的发展要求，最紧密地把握着先进文化的前进方向，最有效地代表着最大多数青年的根本利益，完全符合江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，因而具有特殊重要的地位和作用。由此，我们可以得出学校共青团工作在整个共青团事业发展中的基本定位：学校共青团工作应该成为全团工作的闪光点。学生群体是青年群体中最具活力和潜力的部分，学校共青团工作应该通过推出与时俱进、充满朝气的品牌工作获得青年学生的认可与社会的支持，应该以良好的工作作风和昂扬的工作斗志代表新时期共青团组织的风貌。学校共青团工作应该成为全团工作的生长点。我们的多数团员是从中学来的，初三以后几乎90％都是团员，这是整个团员队伍的源头，为共青团事业的发展提供了有生力量。其他战线的共青团工作也与学校发生着密切联系，比如社区工作，实际上最活跃的还是青年学生参与社区文化建设，开展社会服务；志愿者活动的中坚力量也是大中学生。此外，学校系统尤其是高校系统有一大批优秀的青年干部，既可以为共青团的其他战线、其他部门输送优秀人才，也可以通过转业走向其他岗位，服务于党和国家的需要。 在充分肯定学校团工作的重要地位和作用的同时，我们也要看到经济社会的迅猛发展、教育体制改革的明显加快以及当代青年学生需求的巨大变化，都使学校共青团工作面临新的机遇和挑战。学校团组织对此必须有充分的认识，适应新时代提出的新要求，提早做好各方面的准备。 1．经济社会的飞速发展对学校团的工作提出了新的要求 经济社会飞速发展具有多方面内容，我这里从我国加入世贸组织和社会信息化两个方面加以分析。我国正式加入世界贸易组织，标志着我国加快了经济全球化的进程。加入世界贸易组织，从长远来看确实机遇大于挑战，对青年学生来说更多的是机遇。因为他们最具有创造潜力，掌握先进的科学文化知识，加入世界贸易组织后，意味着他们学习交流的机会更多了，创业的舞台更大了。但是我们也要清醒地看到，伴随经济开放，西方的渗透在意识形态领域也会越来越强。怎样在西方价值观、西方文化的强烈渗透和影响当中发展我们的主流文化，已经成为时代赋予我们的一项重要课题。西方敌对势力从来没有放弃用意识形态来颠覆中国、影响中国，而影响的主阵地是学校，尤其是高等学校。所以在入世的背景下，我们学校系统团干部要增强政治敏锐性、政治鉴别力和政治责任感，这是一个新要求。 社会信息化进程的加快也是学校共青团工作必须面对的新形势。信息化是当今时代的鲜明特征，也是人类社会的一次深刻革命，必将影响到政治、经济、文化等社会的各个领域，在学校里感受得尤其充分。当前，我国的3370万网民中，绝大部分是25岁以下的网民，是大中学生，是我们的工作对象。信息时代的到来以及互联网的发展，对学校团的工作有两方面的影响：一方面为团组织服务广大青年学生提供了一个廉价、方便、开放的教育体系，可以用很低的社会成本与青年学生进行沟通和互动；另一方面，网络的交互性、多边性、开放性和隐蔽性等特征，给传统的思想政治工作带来了很大的挑战。思想政治工作是通过传播丰富、正确的信息来影响人们思想观念和精神状态的沟通过程。现在信息社会有了新的传播方式，新的传播速度，新的传播空间，要求我们的思想政治工作也要有新的举措。我们的思想政治工作必须适应信息时代的挑战，采取有效措施掌握网络信息传播的主动权，用健康的网络信息来影响青年学生的精神状态和思想面貌。我们要通过我们的工作把网上和网下联结起来，把网上虚拟社会和网下实践教育结合起来。我们要培养一批既熟悉传统思想政治工作方法，又掌握网络技术，熟悉网络传播规律的优秀团干部。 2．教育改革进程的加快对学校团的工作提出了新的要求 第三次全国教育工作会议提出，教育发展的根本任务和战略目标是实施素质教育。从总体上说，素质教育就是从以往单纯注重知识的传授，转变为更加注重能力的培养和综合素质的提高，归根结底就是要促进人的全面发展。从应试教育向素质教育的转变对学校共青团工作的影响应该从两个方面来看：一方面，素质教育的深入推进，为我们提供了更加广阔的工作空间。团组织历来是倡导素质教育的，现在全面推进素质教育，我们应该有十足的信心，把学校共青团工作在更广阔的层次上做好。另一个方面，我们也应该看到，第一课堂、第二课堂的界限正逐渐变得模糊。在服务素质教育进程中如何明确学校共青团的工作职能，规范工作机制，是我们面临的新问题。我们过去所做的很多工作是符合素质教育要求的，但比较零散，并不是很系统，很多东西还没有形成机制。现在，仅仅满足于搞点活动，搞点零散的东西就远远不能适应新的要求了。 相对于中学和中等教育学校，高等院校中的共青团工作面临着更多的挑战。当前，高等教育出现了大众化、产业化和后勤社会化的重大变革。以扩招为表征的高等教育大众化趋势，使校园内的学生数量激增，学生成分日益复杂，自考生、成人教育系列学生、学位班学生、进修学生纷纷涌入校园，在校园生活中占有一席之地。以办学主体多元化为表征的高等教育产业化趋势，使学生和家长都在现实中接受了“教育产业”和“教育投资”的观念，每户家庭都开始考虑教育投入与回报的关系，学生也开始对学校的生活、学习和发展环境提出要求。我们常说“学生的主体地位在增强”，其实这不过是市场经济中“花钱买服务”观念在校园中的一种体现。后勤社会化是当前高校大力推进的一项改革措施。大量学生在后勤改革中接受了公寓制的住宿方式，一部分学生还选择了走读或者自己安排住宿，原有的班级、同学、集体概念由此受到了不小的冲击。 以上新情况的出现使传统的高校共青团工作产生了不适应的现象。一是组织模式不适应。长期以来，我们重视统招学历教育学生，忽视成人教育系列学生；重视本科生的工作，放松了对研究生群体的管理；抓了院系、班级等传统的组织体系，却不能有效覆盖公寓以及社团等新兴的学生组织。共青团的影响力和覆盖面因此受到了很大的制约。二是工作模式不适应。我们的工作过多地侧重于教育和管理职能，忽略了对学生的服务。我们现在要树立竭诚为青年学生服务的意识，要努力为学生提供高质量的服务，在组织活动的过程中要考虑如何能使学生获益。三是活动模式不适应。我们一直立足于学校团委、分团委和班级开展活动，很多时间、空间覆盖不到；我们一直立足于校园内开展活动，无形中与社会发展产生了差距。这三个“不适应”是改革带来的，是时代进步的必然，我们要针对这三个“不适应”逐步创新、改进我们的工作，以适应教育改革的进程。 3．当代青年学生的需求变化对学校团的工作提出了新的要求 当代青年学生是伴随改革开放一起成长的，他们身上深深地打上了时代的烙印。要对这一代青年学生做一个准确的描述是很难的事情，但是，我们可以通过调查概括一下他们在主流方面的特征。一是爱国进步。他们强烈希望国家富强，希望民族复兴，希望自己能够参加到这个进程中来。这种爱国热情会在一些特殊时刻和重要事件中迸发出来，如在抗议美国轰炸我驻南大使馆的过程中，学生表现出高度的爱国热情，并且是理性的，这是极其可贵的。二是信念坚定。教育部门作过多次调查，青年学生对共产党、对邓小平理论、对走有中国特色社会主义道路的信念是坚定的，是通过实践、通过鲜活的现实生活认识到的。三是务实进取。现在青年学生的学习热情空前高涨，课堂上的知识远远不能满足要求，都在广泛地涉猎多方面的知识，希望拿到各种证书，大部分都希望攻读研究生。四是自主自立。当前学生社团活动活跃，北大有100多个社团，北京联合大学有l 30多个社团，清华大学有60多个社团。这些社团凝聚了大量同学，社团活动都是学生自己设计、自己组织的。大部分学生愿意参加社团选举以及学生干部的竞选活动，这是青年学生民主意识增强、自主自立的表现。以上四个特点体现了当代青年学生的主流。当然也有一些问题,需要我们冷静对待，比如功利色彩在学生中表现得越来越浓，价值观日益多元化等等。 当代青年学生的需求发生了三个方面的变化：首先，学生角色和学习观念的变化导致学生作为消费者的需求增多。在福利性的教育体制下，学生没有真正成为学习的主体；学费分摊之后，国家支出部分办学经费，学生要自费求学，有的学生是贷款读书。这样，学生成为学习的主体，成为教育的消费者，有理由对学校的教学、管理，对学校团的工作提出较高的要求。其次，自主择业压力的增大导致学生对实用知识技术的学习需求迫切。在高校中，这种需求变化直接的表现就是“考证热”的出现。比如学外语、学计算机、考驾照、考律师等等，大量的实用知识吸引了广大学生的注意力，对团组织吸引和凝聚青年学生提出了新的挑战。再次，法制观念与法律知识的普及促使学生维护自身权益的需求强烈。学生比较关注自身的学习、发展机会，对自己的受教育权、参与权、知情权和隐私权等合法权利的保护有迫切的需要。这是当代青年学生的一个新特点。 面对工作的新形势和学生特点的新变化，我们学校战线的团干部要认真研究，总结出工作的普遍规律。我认为主要有五条：第一条，学校共青团的工作要以素质教育作为根本。一切工作都要紧紧围绕素质教育来开展，以这个纲来牵动学校共青团所有工作，只有服务了素质教育，才能从根本上服务学生。第二条，学校共青团工作的战略重点要校内校外并重。我们过去在校内搞第二课堂，现在第一课堂第二课堂界限模糊，在抓好校内的同时要特别重视校外教育。第三条，学校共青团工作要牵动社会资源，形成社会影响。我们开展的“三下乡”、“挑战杯”、“志愿服务”等活动，之所以取得良好的效果，取得优异的成绩，无不因为它们与整个社会主流有密切联系。我们的工作就是要推动社会进步，推动经济发展。第四条，学校共青团工作要关注热点。这是一个宝贵经验，要关注一些热点问题，引导热点问题，因势利导做好学生的工作。第五条，学校共青团工作要在机制建设上下苦功。这个问题非常重要，我们不能只是零散地搞些活动，必须着眼于长远发展，注重工作机制的建设，要用机制保证工作的活力和连续性。 二、以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，全面深化学校团的工作 当前，全国上下都在深入学习实践江泽民总书记“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是新的历史时期建设党的伟大工程的行动指南，也是推进有中国特色社会主义伟大事业的行动纲领。从历史的角度来看，我们党什么时候代表了先进生产力的发展要求，代表了先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益，我们的事业就会兴旺发达；什么时候违背了“三个代表”的要求，我们的事业就会遭受挫折。因此学习实践“三个代表”重要思想关系到党和国家的未来。 学校共青团组织学习实践“三个代表”重要思想尤其具有特殊的意义。因为我们面对的是特殊的群体，我们的工作对象是学生，这个群体是国家现代化建设的重要后备人才，将来是各行各业实践“三个代表”的骨干力量。我们肩负的是特殊的使命，就是要协助学校党政把他们培养为现代化事业的合格建设者和接班人。可以说，学校共青团工作是在一个特殊的环境里，培养一个特殊的群体，将来承担起特殊的使命。要完成这一光荣而神圣的使命，没有正确的思想指导是不可能的。因此学校共青团要高度重视“三个代表”重要思想，把学习、实践“三个代表”重要思想摆在学校共青团工作的首位，以此为指导，切实加强学校团的各项工作和建设。 1．以开发青年人力资源为着力点，推动先进生产力的发展 代表先进生产力的发展要求，其本质就是我们党的各项路线、方针、政策要符合生产力发展的基本规律，要有利于推动先进生产力的发展，只有这样我们党才能永葆先进性，才能站在时代前列，领导人民去建设一个强大的国家。当今世界，推动生产力发展的资源有四种：物力资源、财力资源、人力资源、信息资源。其中人力资源是最活跃最能动的资源，也是最有潜力的资源。我们发展生产力就是要牢牢把握人力资源的能动性，利用人力资源来推动和配置其它资源，加快生产力的发展。学校共青团组织推动先进生产力发展的主要任务就是开发青年人力资源。人力资源开发是一个动态的过程，我们要积极参与到这个过程中，使青年人力资源在各个不同的环节上得以提升。首先，我们要帮助大学生进行职业导航设计。由于青年学生年龄、知识、经历的局限，他们往往对未来的职业无法有一个准确的设计，团组织就要积极介入这一过程，根据每个人的习性、特点、爱好、能力提出合理化建议。职业目标明确了，所作的积累更容易成为正向积累。二是要大力组织青年学生开展素质拓展训练。课堂教学培养人文素质，我们要拓展学生综合素质，训练是一个中心环节，这些年，我们有了很多的经验，如通过大学生“三下乡”、“挑战杯”竞赛、校园文化科技活动等行之有效的活动推动学生进行素质训练，提升人力资源能力，培养创新精神和实践能力。我们要与时俱进地创造更多的训练方式。第三个环节是建立学生综合素质评价体系，实际上是建立青年学生人力资源能力评价的体系。共青团组织要和教育部门密切配合，共同支持这个评价体系，赋予其权威性，这就会形成引导青年学生全面发展的积极导向。四是建立社会认同机制，推动社会对学生综合素质的认同，使我们的评价体系得到劳动部门、人事部门和用人单位的认可接受。 开发青年人力资源要突出素质教育这个核心环节，突出学生社会责任感、创新精神、实践能力的核心要求，只有这样才能实现人力资源配置的科学性。在人力资源开发的四个环节上，学校共青团组织都要深入参与，发挥重要作用。 2．以培养“四有”新人为根本点，促进先进文化的发展 代表先进文化的前进方向，从本质上讲就是党的路线、方针、政策和各项工作要符合先进文化的发展规律，要能推动民族的、科学的、大众的社会主义文化的发展，增强中华民族文化的感召力，为社会进步发展提供强大的精神动力和智力支持。对学校共青团来说，根本任务就是培养“四有”新人，这个使命是非常不一般的，也是极其光荣的。用先进的文化培育“四有”新人要在三个层面上下功夫：一是理想层面。我们要按照江总书记“七一”重要讲话的要求，把最高纲领和最低纲领有机地统一起来，既要教育广大青年学生树立共产主义必胜的信心，坚定理想信念，同时又要引导他们立足于现实国情，坚定走有中国特色的社会主义道路。要完成这个任务，就必须用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大青年学生，特别要注意发挥共青团组织实践育人的优势，让青年学生在实践中加深对理论的认识，构筑一种理性基础上的理想信念，这是先进文化育人的最高层次。二是道德建设层面。道德建设是先进文化的重要内容，中央最近下发的《公民道德建设实施纲要》明确要求公民要做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。青年学生首先要达到这些基本道德要求，同时还要高扬爱国主义、集体主义、社会主义大旗，尤其是集体主义教育，这是抵御西方极端个人主义侵蚀的有效武器。我们要用生动、有形的方式对青年学生进行集体主义教育，要让青年学生感觉到自己的一言一行都依赖这个集体，是整个集体的一分子，要通过集体主义教育构筑爱国主义、社会主义和民族团结的牢固基石。学校共青团要切实抓好青年学生的道德建设，继续抓好“爱心社”、“文明修身工程”等在学生中有广泛影响的道德建设载体。三是群众文化层面。校园文化对青年学生的成长发展有着非常重要的作用，对社会文化的繁荣也起到重要的导向作用。学校共青团要关注青年学生中的时尚，要积极倡导健康向上的时尚，尽力克服负面颓废的时尚。要发挥学生会和学生社团在繁荣校园文化中的重要作用，对学生社团一方面要积极鼓励、支持帮助，另一方面也要严格管理、正确引导。要努力营造丰富多彩、富有特色、导向清晰的校园文化，使青年学生能够在校园文化中提高人文科技素养，增添奋斗和成功的动力。 3．以竭诚为青年学生服务为出发点，代表和维护广大青年学生的根本利益 代表最广大人民群众的根本利益，其本质就是我们党的路线、方针和政策要符合广大人民群众物质和文化生活的根本需求，以中国最广大老百姓的根本利益为出发点和落脚点，充分发挥人民群众的主动性和创造性，在经济社会不断进步的同时，使人民群众不断获得经济、政治、文化方面的切实利益。具体到共青团组织来讲也一样。胡锦涛同志在团的十三届六中全会上作过一篇重要讲话，主题就是“把竭诚为青年服务作为共青团一切工作的出发点和落脚点”。从这样的战略高度出发，我们就要努力知青年情，解青年难，暖青年心，通过服务把广大青年学生凝聚到党和政府周围，巩固党的青年群众基础。过去学校团的工作教育功能比较强，服务功能比较弱，与青年学生不断增长的需求相比还有很大的差距，因此要进一步加大服务的力度。首先要增强服务意识，要以“服务第一”的思想来做团的工作。区分和评价团组织工作水平的高低，关键要看服务做得怎样；评价一个团干部的优劣，关键看是不是诚心为青年服务，服务得是不是有成效。第二要了解服务需求。要到青年学生中去，扎根在学生中，做他们的知心朋友，切实了解他们的所思所想和实际需求。不仅团委书记要交青年朋友，各级团干部都要交青年朋友。第三要拓宽服务领域。要服务大多数青年学生，解决他们共同关心的重大问题，帮助他们全面发展。同时也要关心若干特殊青年学生群体，尤其是经济困难学生群体和心理健康存在问题的学生群体，通过济困助学、担保贷款、心理咨询等多种方式关心他们，温暖他们。现在尤其要注意维护青年学生的合法权益，注重服务机制方面的建设。要在满足学生共性需求的基础上尽可能考虑学生的个性追求。第四要强化服务功能。要进一步加强学校团组织传统的服务体系和服务载体建设，更好地发挥学生刊物、活动中心等现有资源的服务功能，同时也要利用现代科技积极创设一些新的服务手段和服务网络，以更好地服务青年学生。第五要注重服务效果。学生满意不满意是我们检验服务工作是否到位的唯一标准，也是青年学生能否从心理上真正贴近团组织，自觉团结在团组织周围的关键，我们所有的工作都要务求实效，也只有这样，我们才能真正成为青年学生的核心和代表。 团的一切工作都要以“三个代表”重要思想来指导和评判，符合的就坚持，不符合的就坚决调整和改进。希望同志们认真研究，积极探索在实际工作中贯彻落实“三个代表”重要思想的具体措施，及时总结交流经验，不断提高学校战线共青团的工作水平。学校战线团的干部要深刻把握“三个代表”重要思想的科学内涵和重要意义，以“三个代表”来明确我们的任务，带领广大青年学生把实践“三个代表”作为我们事业追求的一个崇高目标，自觉成为实践“三个代表”的模范。 三、做好今年工作需要把握的几项原则 1．把握大局。团干部要议大事、懂全局、管本行。把握全局、服务大局是共青团的优良传统，也是做好共青团工作的重要保证。团干部为什么转业之后适应性比较强，很快就能脱颖而出，这是因为团干部善于从大局思考问题和工作。把握大局首先就是要善于从政治上分析把握我们的工作，学校的工作尤其如此。从服务大局的要求出发，今年首先要在高校切实抓好“三个代表”重要思想的学习。学习“三个代表”重要思想是共青团当前的首要工作，是最大的大局。要采取理论研讨、社会实践等各种生动活泼的方式认真组织引导广大青年学生学习“三个代表”重要思想，要着重从青年学生怎么学习、怎么实践上下功夫，让三个代表入耳、入脑、入心。在组织学生学习的同时，高校团干部自身也要身体力行“三个代表”。其次要紧紧围绕素质教育这一中心环节，大力推进“素质拓展计划”，坚持以“素质拓展”统揽学校共青团工作。第三要妥善处理好改革、发展、稳定的关系，切实加强高校稳定工作。今年将召开党的十六大，还将迎来建团80周年，做好高校稳定工作事关重大。稳定压倒一切，维护高校稳定是维护社会稳定的重要保证。学校无小事，团的工作无小事，各项工作都要谨慎，要及早把握学生思想状况的异动，重大情况要及时通报。 2．稳中求进。学校部工作要点已经下发，大家在讨论中可以各抒己见，帮助加以完善。学校系统的工作具有较好的工作基础，形成了良好的工作态势，今年要稳中求进。稳中求进首先是稳，就是保持原有的工作思路、工作格局和主要项目不变。其次要求“进”，包括两层意思，一是要继续深化一些重点项目。比如说“三下乡”活动如何在提高服务质量上再下功夫，创业计划竞赛能否和大学生职业生涯设计结合起来，这些都需要大家进一步思考和实践。要整合这些工作项目，形成规范化的机制。我们准备和教育部一起就“挑战杯”奖励机制形成政策。另一层意思是要结合时代的发展和青年学生中出现的新特点、新需求，抓住一些热点、敏感问题设计一些新的活动和工作方式，体现出青年学生的时代特征和开风气之先的优良传统。比如中国大学生如何以积极的姿态、充分的准备迎接WTO的挑战等。对一些新开辟的工作项目，大家要讨论得更充分一些，确保我们决策的科学性和正确性。求进的第三个方面就是要在制度建设上下功夫，尤其是团的领导机关，要在形成青少年政策上下功夫，比如挑战杯、素质拓展计划，比如社团管理、中学共青团的工作等，我们都要积极与有关政府部门制定政策。 3．重点突破。要想在今年实现新的跨越，就必须抓住主要项目，形成合力，重点突破。今年主要有五项工作，要不断形成阶段性成果，使学校团的工作生机勃勃，异彩纷呈。一是要与教育部联合举办“全国大学生学习宣传实践‘三个代表’重要思想成果汇报会暨成果展”，各地要为此早作准备。要及早挖掘、培养学生中学习、宣传、实践“三个代表”的生动典型，总结出几种值得推广的经验和模式。二是全面推进“素质拓展计划”。今后学校战线素质教育工作就是一个品牌，就是“素质拓展计划”，“大学生素质拓展证书”是“素质拓展计划”在机制上实现突破的重要举措，大家对此一定要高度重视。按照四个环节推进，真正做成一番事业，做成最响亮的一个品牌。“挑战杯”、“三下乡”都要成为计划中素质训练的有效载体。今年适当时候，我们要召开“素质拓展计划”的推进会，希望大家在认真思考后提出宝贵意见。三是“大学生艺术节”，这是全国大学生文化艺术素养的大检阅，对繁荣校园文化，推动群众性文体活动有很大作用，要以此牵动校园文化建设。四是中学共青团工作。今年城市中学团的工作还是以“十八岁成人仪式教育活动”为重点，农村中学要把培养学生实践技能摆到重要位置。五是要不断推进和加强团的建设，既要巩固传统的组织阵地和组织网络，同时要不断在巩固的基础上进行创新。比如民办高校，要扩大覆盖面，构建适应民办高校的团建新形式。中学团的建设要注重团队的衔接。我希望这五个重点成为学校战线工作的五个亮点，能够形成五个大的高潮。在此要说明的是，所谓重点工作项目，只是就这项工作在学校战线总体布局中的相对重要性而言，没有点到的其它工作也同样重要。同志们在安排工作的时候要综合权衡，不能顾此失彼。 4．务求实效。实效是我们工作的生命。我们只有在工作中扎扎实实，务求实效，才能真正取得党和政府的信赖、青年学生的支持和人民群众的欢迎，我们的工作才能有长久的生命力。刚刚结束的团的十四届五中全会通过的《关于加强和改进团的作风建设的决定》指出，要坚决克服短期行为，克服形式主义，狠抓工作落实。周强同志的讲话也明确要求各级团干部要保持脚踏实地、求真务实的工作作风。学校战线团的干部要积极响应团中央全会的号召，认真落实周强同志代表全委会提出的各项要求。我们寄希望于学校战线的团干部，我们要在这个岗位上养成良好的习惯。要培养两大优点，一个就是有世界眼光，有战略思维。善于从战略上，从大局上把握我们的每一项工作，这就要不断地学习，刻苦地实践；二是要有百折不挠抓落实的胆识、劲头和责任感。现在很多工作以会议贯彻会议，以文件落实文件，就是不去抓落实，这种作风是要不得的。培养了这两个大优点，我们学校系统工作才会不断掀起新的高潮，不断地提高创新水平。学校共青团工作千头万绪，打出了许多知名品牌，我们总结这么多年的工作经验，主要有两条，一是捏紧拳头打名牌，二是以办事业的方式百折不挠地推进。有不同意见可以充分发表，但定下来的事，就必须上下齐心，共同打名牌。我们既要考虑取得阶段性的成果，这是必要的，共青团的工作必须有阶段成果，有亮点，才能在社会上造成影响，但是我们更要考虑建设长远发展的工作机制，这一点对团的领导机关尤其重要。刚才讲的五项重点工作，都是从机制上考虑的，是从长远考虑的，希望大家一起努力，共同来把工作做实做好。 学校战线团干部政治敏锐性强、立场坚定、思维活跃、善打硬仗。正是因为这支队伍的辛勤工作，才使学校共青团经受住了各种考验，在培养和造就一大批高素质的社会主义现代化事业建设者和接班人的过程中发挥了显著的作用。目前我们正处在实现新突破、取得新发展的难得的历史时期，只要我们团结一致，大胆开拓，扎实工作，共青团学校战线一定会取得更加骄人的成绩。
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