团青海省委着力抓好“希望工程——温暖读书”行动

　　团青海省委积极为高寒缺氧、条件艰苦的农牧区中小学特别是寄宿制学校学生办实事，发起“希望工程——温暖读书”行动。他们通过发动志愿者发放宣传材料、网上认捐、短信认捐、在公共场所设立募捐箱等多种方式，广泛募集社会资金，为青海农村、牧区在建或已建寄宿制中小学校配置暖气、修建保温封闭设施、太阳能取暖设施，解决农牧区寄宿制中小学冬季采暖问题。

　　今年上半年，团省委多次组织专题调研，对全省6州、14县的30多所寄宿制中小学冬季取暖状况进行全面了解，与教育部门合作摸清了全省1346所寄宿制中小学及149714名中小学生冬季取暖状况。调查表明，全省农牧区寄宿制中小学中，近70%的学校以热效率极低的牛粪作为取暖燃料，近75%的校舍没有冬季取暖设施或因为缺少燃料无法正常供暖，近80%的学生宿舍无法正常供暖，近90%的中小学生因为长期受冻脸部毛细血管冻伤无法恢复形成“红脸蛋”，约50%的寄宿制中小学生冬季手脚不同程度冻伤。经过取暖设施配备资金的测算，解决100所寄宿制中小学冬季取暖问题需投入资金约3000万元。团省委在广泛征求社会各界意见和建议、多次召开座谈、专题研讨会、项目论证会的基础上，拟定了解决牧区学校取暖问题的实施方案，建立了全省农牧区寄宿制中小学冬季取暖状况台账，编制了首批76所寄宿制中小学实施“温暖读书行动”待捐项目书。

　　团省委采取了几项切实措施，确保“温暖读书”行动的启动工作顺利进行。一是争取党政支持。主动与教育部门沟通，共享调研成果，互通信息，明确实施温暖读书行动的重点范围和推进时间表。二是扩大社会影响。组织召开新闻发布会，提供调研资料，约请专栏记者采访，组织记者深入农牧区基层，刊登播放公益广告，借助新闻媒体加大社会宣传。同时招募志愿者散发宣传材料，营造“人人为温暖读书鼓与呼”的良好氛围。三是多种渠道筹资。团省委“带项目、走出去”，把实施“温暖读书”行动的工作方案、推进措施、待捐项目推荐给外地省、市的团组织和长期关注青海“希望工程”的社会捐方。目前已与两地团委达成原则合作协议。同时利用专题网站以“1＋1”结对救助方式开展网上认捐。积极与通讯公司协商开展短信募捐。四是开展结对帮扶。通过少先队组织系统，开展异地结队帮扶。同时，借助青联、青企协的组织优势，开展“双百联点”——百家企业联点百所寄宿制中小学。目前，“温暖读书”行动已接到海内外爱心人士捐赠近100万元，可以解决2500名寄宿制学生的冬季御寒问题。

　　为把“温暖读书”行动长期开展下去，团省委着力建立工作的长效机制。一是积极争取青基会的指导帮助，把“温暖读书”行动纳入全国“希望工程”有关项目，参照“希望工程”的运作管理模式，做好募集资金的管理和使用。募集资金和实物全部列入专户专人管理，定期通过专题网站面向社会公告，以接受社会监督，吸引更多的人参与社会公益事业。二是建立救助档案，与捐方签订结队帮扶协议，及时向捐方反馈或公告“温暖读书”行动的进展情况。同时，在今后募集资金建设“希望小学”时，将取暖设施造价计算在内，同步配套建设。对接受捐赠的项目地区中小学实行学期取暖状况跟踪调查，建立工作台账，进行年度汇总，动态掌握准确资料。三是通过撰写农牧区寄宿制中小学冬季取暖状况年度调查报告等方式，及时反馈工作进展情况和成果。

（团青海省委）