近年来，南京理工大学结合实际，创造性地实施了“牵手”计划，加强实践锻炼，选派青马工程大学生骨干赴中学担任团支书、社团指导老师、校长助理和年级主任助理等职务，圆满实现了该校青马工程大学生骨干“目中有人、腹中有墨、心中有梦、肩上有担”的培养目标。

　　一、勇于创新、多方支持

　　南京理工大学在青马工程大学生骨干培养工作中，始终探索和思考这样两个问题：一是如何通过进一步创新青马工程大学生骨干培养的方式方法，深化实践育人体系，更好引导大学生骨干“向实践学习”；二是如何更好地发挥青马工程大学生骨干在共青团的基层组织建设和基层工作中的示范带头作用。针对这一思考，该校深入研究目前高校大学生骨干特点，积极整合优质资源，创造性地推出了“牵手”计划，牵手中学，选派青马工程大学生骨干赴中学担任荣誉团支书、社团指导老师、校长助理和年级主任助理等，着力在中学中推进大学生骨干实践基地建设。

　　计划一经提出，就得到学校、中学、上级团组织的多方支持。学校领导和上级团委积极联系，多方协调，使计划从理想到现实。在学校党委领导、团省委指导下，学校成立了工作领导小组，各职能部门共同统筹，制订完善了“牵手”计划实施纲要及配套的工作机制，为计划实施提供了坚强保证。2011年4月，南京理工大学“牵手”计划启动暨首个青马工程大学生骨干实践基地隆重揭牌，得到《中国青年报》等众多媒体报道。

　　二、体系完善、专业实施

　　南京理工大学结合学校青马工程大学生骨干雏鹰班、英才班、菁英班三级培养层次，在中学中设置荣誉团支书、社团指导老师、校长助理和年级主任助理三级实践锻炼岗位，大学一年级学生参加雏鹰班培训，并选派其中优秀学员进中学担任荣誉团支书，经过一年的培养，成绩合格并在工作中得到中学师生认可的学生骨干进入二年级英才班培训，选派其中具有特长的学生骨干担任中学社团指导教师，选拔表现突出的学生骨干进入三年级菁英班培训，将菁英班中优秀学员推荐参加省级培训及全国青马工程大学生骨干培训班，同时推荐担任中学校长助理和主任助理，最终培养成为“目中有人、腹中有墨、心中有梦、肩上有担”的青马工程大学生骨干。

　　在“牵手”计划实施过程中，该校运用人力资源管理理论，以团干部和专业教师团队为支撑，建立了一支强有力的专业指导团队，对派出的大学生骨干进行了为期10天的前期培训；在实施过程中，派出多名教工团干部紧密跟踪联系大学生骨干，帮助骨干解决困难，并及时以QQ、微博挂钩联系等方式主动深入了解派出骨干，解决骨干在工作、学习、生活中遇到的各种困惑和难题。同时，该校以360度绩效评估体系对大学生骨干参与“牵手”计划的结果进行专业评估。通过360度绩效评估体系，让大学生骨干不仅可以从自己、指导教师、中学学生、同学等处获得多种角度的反馈，也可从这些不同的反馈清楚地知道自己的长处、不足与发展需求，从而提升青马工程培养成果。

　　三、互惠共赢，青春共进

　　“牵手”计划实施一年来，先后有2100多名大学生骨干报名参与，覆盖了全校所有学科专业，建立了9家骨干实践基地，分批选派了288名优秀大学生骨干分赴各实践基地担任中学校长助理、年级主任助理、荣誉团支书、社团指导老师，帮助建立了43个学生社团，联系了68个团支部，累计活动时间10000余小时。“牵手”计划先后被《中国青年报》、《扬子晚报》、江苏共青团网等众多媒体报道，引起广泛反响，并被授予江苏省共青团工作创新创优成果奖一等奖。2012年3月16日，江苏省高校青年马克思主义者培养工程示范观摩会在该校召开，团省委、各团市委、江苏72所高校团委共计一百余人来校观摩，重点推介了该校“牵手”计划。

　　“牵手”计划一方面搭建了大学生展现风采和锤炼技能的舞台，拓宽了人才培养渠道，实现了人才培养由课堂走向社会、由校内走向校外、由理论走向实践，增强了高校团组织的凝聚力、战斗力和创造力，有力推动了团的基层组织建设和基层工作进一步提升。另一方面，“牵手”计划与团中央和教育部联合下发的《关于加强中学共青团工作的意见》保持高度一致，为中学生带来丰富多彩的课余文化生活，帮助中学生树立远大理想、掌握社会技能、提高综合素质、促进全面发展，实现了未来大学生骨干的预培养，同时也契合了中学团建及中学生全面发展的需求。通过“牵手”计划，大学生充分发挥主观能动性，深入中学各学生组织、社团、团支部，找准对接着力点，通过“三个一起”实现“三个共同”，即与中学生“一起学习、一起活动、一起体验”，实现　“共同奋斗、共同成长、共同奉献”的目标。中学生切实体会到团组织的感染力和影响力，增强了对团组织的热爱，推进了团的基层组织建设“生命力工程”，激发共青团组织活力绽放。